تبلیغات
پزشکی زاهدان ورودی 91


تاریخ : دوشنبه 3 فروردین 1394 | 18:46 | نویسنده : ستاره جامی | نظرات
سلام...قسمت اول اسلایدهای دکتر  غزنوی



http://www.uplooder.net/cgi-bin/dl.cgi?key=942e0955cada470706832a2d1a6dd614



تاریخ : جمعه 7 فروردین 1394 | 20:56 | نویسنده : گروه جزوه نویسی | نظرات

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به بحث تحول آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور اشاره کرد و گفت: امیدوارم آموزش پزشکی دچار تحول شود.زیرا آموزشی که اکنون به دانشجویان ارائه می‌شود از نظر زمان و محتوا مشابه ۳۰ سال گذشته است.

به گزارش سایت جامع علوم پزشکی ایران (آی آر مد)، دکتر سیدحسن هاشمی در حاشیه نشست معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور با بیان این مطلب گفت: البته منابع آموزش پزشکی به روز است و به این معنی نیست که دانش دانشجویان مانند گذشته است. اما سبک آموزشی و طول دوره آموزشی باید تغییر پیدا کرده و در تقویت متخصصان تجدیدنظر صورت گیرد.

وی ادامه داد: این تجدیدنظر باید در اعتباربخشی مراکز ماموریت‌محور شدن دانشگاه‌ها، پیشگیری از گسترش بی‌رویه آموزش عالی و تلاش در جهت استقلال دانشگاه‌ها باشد.

وزیر بهداشت به بحث طرح نیروی انسانی اشاره کرد و گفت: مجلس ۳۰ درصد ظرفیت تربیت دانشجو را به نقاط محروم داده است برای اینکه آسیبی دیده نشود ما طرحی را پیشنهاد داده‌ایم که تصویب شده است. طبق این طرح دانشگاه‌های علوم پزشکی باید در مناطق محروم بتوانند طی ده سال آینده به نحوی نیرو تربیت کنند که نیازی اعزام نیرو و انجام طرح نباشد.

دکتر هاشمی در ادامه در مورد بحث آمایش اظهار کرد: در دو جلسه گذشته در شورای عالی انقلاب فرهنگی در مورد بحث آموزش و آمایش سرزمین صحبت کردیم و قرار است کارگروه‌های مرتبط با این موضوع کار را نهایی کنند و در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شود.

وی ادامه داد: این بحث فارغ التحصیلان طرح نیروی انسانی که باید سه تا پنج سال به صورت اجباری به مناطق محروم بروند که اکنون این مدت برابر شده است و باید سامان پیدا کند.

وزیر بهداشت با اشاره به طرح تحول نظام سلامت افزود: در طرح تحول نظام سلامت به دنبال این هستیم که مدت زمان طرح نیروی انسانی کاهش پیدا کند و متخصصانی که صرفا در مراکز دولتی ارائه خدمت می‌کنند برای بومی‌گزینی متعهد شوند و نیروهای مورد نیاز دانشگاه‌ها ظرف ۱۰ سال تامین شوند.

وی با تاکید بر اینکه این طرح بیشتر باید برای کسب مهارت فارغ‌التحصیلان باشد، اظهار کرد: به فارغ‌التحصیلان ظلم زیادی می‌شود زیرا باید مدت زیادی را در قالب طرح بگذرانند.

به گزارش خبرنگار آی آر مد، دکتر هاشمی در نشست معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور گفت: خوشبختیم که فعالیت خوبی در حوزه آموزش در حال اجرا است. در یک سال گذشته برنامه‌ریزی‌هایی شده است و باید امسال شاهد تغییرات باشیم.

وی افزود: در یک سال و چهار ماه گذشته حوزه سلامت مورد توجه جدی سیاستگذاران اعم از دولت، مجلس و سایر قوا قرار گرفته است، که این توجه توانسته رضایت مندی نسبی مردم را جلب کرده و عقب ماندگی این حوزه در طول دو دهه گذشته را تا اندازه‌ای جبران کند.

وی با بیان اینکه سه اقدام جدی در حوزه سلامت صورت گرفته است توضیح داد: اقدام اول کاهش پرداخت از جیب مردم، اقدام مردم توجه به بهداشت و اقدام سوم قطع ارتباط مستقیم مالی پزشک با بیمار است که هر کدام تغییر جدی در حوزه خدمات درمانی ایجاد کرده است.

وزیر بهداشت با اشاره به مرحله اول گفت: در موضوع اول که کاهش پرداخت هزینه توسط مردم است نقش معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی در تهیه تجهیزات ایجاد آزمایشگاه و غیره در بیمارستان‌های آموزشی مهم است. بیمار نباید برای انجام آزمایشها و اقدامات دیگر مجبور به ترک بیمارستان شود.

دکتر هاشمی با اشاره به بخش دوم گفت: در مورد بهداشت برخی دروغی را به خود تلقین می‌کنند و باورشان می‌شود. من چندبار تایید کردم بورسیه‌ای را برای بخش بهداشت مشخص کنید و خدمت بخواهید. اما این دروغ گفته نشود که به بخش بهداشت توجه نمی‌شود. در حوزه بین بخشی فشاری که وارد می‌شد در حوزه بهداشت است. تاکنون یک ریال هم به بهداشت داده نشده است.

وی با بیان اینکه هیچ جای دنیا بیش از ۲۰ درصد بودجه بهداشت و درمان به بخش بهداشت داده نمی‌شود افزود: اگر هم اکنون درمان مشکل جدی مردم است دلیل آن عدم توجه به بهداشت در سال‌های گذشته است.

وی ادامه داد: ما باید توجه کنیم که اکنون با همان تیمی کار می‌کنیم که در دو دهه گذشته فعالیت می‌کردند و نمی‌شود انتظار معجزه داشت.

وزیر بهداشت در ادامه به بسته تحول نظام سلامت اشاره کرد و گفت: اتفاقی که افتاد این است که معاونین آموزشی آن طور که باید در بیمارستان‌های آموزشی وقت نگذاشتند البته این امر نسبی بوده و دلیل آن کم صحبت کردن و کمتر حضور یافتن است. روشن فکران ما همیشه منتقد هستند نمی‌توان گفت اعضای هیات علمی در هر چه نقد می‌کنند حق دارند. ما هم عضو هیات علمی بودیم و می‌دانیم شرایط خیلی خوب بود.

اگر بر همان ریل گذشته حرکت کنیم چیزی از آموزش باقی نمی‌ماند
دکتر هاشمی با تاکید بر اینکه بسیاری از افراد به دنبال پیدا کردن نقص هستند و خیلی از این افراد پزشک هستند، اظهار داشت: اگر ما بر همان ریل گذشته حرکت کنیم چیزی از آموزش باقی نمی‌ماند.

وی با بیان اینکه فراخوان‌ها باید پرمحتواتر باشند که این امر با توجه به اینکه مجوز مطب را برای همکارانی که به طرح می‌روند ممنوع کردیم امکان پذیر می‌شود، توضیح داد: قبلا فردی که به طرح می‌رفت اجازه تاسیس مطب داشت به همین دلیل نقشش در بخش دولتی کمرنگ‌تر و در بخش خصوصی پررنگ‌تر می‌شد. اما با عدم اجازه تاسیس مطب علاقمندی و ماندگاری در دانشگاه و همین طور علاقمندی برای رشته‌های کم اقبال بیشتر می‌شود.

وزیر بهداشت با تاکید بر اینکه معاونین آموزشی باید وارد بخش عملی کار شوند افزود: معاونین آموزشی تاکنون کار تئوری انجام می‌دادند. اما الان باید وارد عمل شوند وارد عمل شدن در این حوزه نسبت به درمان شهامت بیشتری می‌خواهد.

در بخش پزشک عمومی به جز کشورهای جهان سوم کمتر کشوری است که سیستم آموزش آن مشابه سیستم آموزشی ما باشد.

هنگامی که آموزشی پزشکی را با ۳۰ سال گذشته مقایسه می‌کنیم متوجه می‌شویم که فرقی نکرده است. آموزش عمومی باید از نظر زمان و محتوا تغییر کند. پزشک خانواده مسیری است که نیاز جامعه بوده و باید برای آن برنامه داشته باشیم.

دانشگاهها ماموریت محور شوند
وزیر بهداشت در ادامه در بحث استقلال دانشگاه‌ها تاکید کرد و گفت: من معتقد به دانشگاه مستقل هستم و امیدوارم بودجه دانشگاه‌ها را در اختیار آن‌ها گذاشته و آن‌ها را ماموریت محور کنیم تا خودشان در حوزه‌های مختلف آموزش، پژوهش، پذیرش، درمان و غیره تصمیم بگیرند. اما خود دانشگاه‌ها خیلی به این موضوع علاقه ندارند.

دکتر هاشمی ادامه داد: به طور کلی تغییر سخت و پرهزینه است و مدیران آن کمتر برای آن اقدام می‌کنند ما باید اول باور کنیم که می‌توانیم تغییر ایجاد کنیم و بعد دست به اقدام بزنیم. البته منظور من دانشگاه‌های قدیمی و بزرگ است. زیرا دانشگاه‌های نوپا باید در سایه دانشگاه‌های بزرگ فعالیت کرده و حتما متصل به منبع باشند.

وی به رشته‌های تخصصی اشاره کرد و گفت: در مورد رشته‌های تخصصی باید آمادگی داشته باشیم. هم اکنون عرضه و تقاضا با هم نمی‌خواند یک زمان عده‌ای به اشتباه ادعا می‌کردند که تعداد پزشک و متخصص در کشور زیاد است. تصور من این بود که با تغییر پرداخت‌ها ۶۰۰۰ پزشک عمومی داشته باشیم. ما اکنون باید نیروی بیشتری پزشک عمومی مشغول به فعالیت داشته باشیم و جلوی پذیرش رشته‌هایی که برای آن‌ها کار نیست را بگیریم.

وی با تاکید بر اینکه بومی گزینی باید اتفاق بیفتد گفت: دانشگاه‌های کوچک باید تقویت شوند و خوش استقبال و خوش بدرقه باشند و از کسانی که مطب نمی‌زنند و در اختیار دانشگاه هستند به خوبی استفاده کنند. هر سال ۲۴۰۰ متخصص اضافه می‌شود و دانشگاه باید برنامه‌ریزی مناسب برای تربیت این تعداد نیرو را داشته باشد. اگر بومی گزینی صورت گیرد مساله طرح نیروی انسانی برطرف می‌شود.

تاسیس معاونت نیروی انسانی در وزارت بهداشت
وزیر بهداشت از تاسیس معاونت نیروی انسانی خبر داد و گفت: باید طرح نیروی انسانی در وزارت بهداشت برطرف شود که برای این منظور ما پیشنهاد کردیم معاونت نیروی انسانی دایر شود تا بتوانیم طرح نیروی انسانی را کم یا حذف کنیم.

دکتر هاشمی در ادامه به دانشگاه‌های ماموریت محور اشاره کرد و گفت: چرا باید دانشگاه‌های بزرگی مانند دانشگاه تهران، شیراز، اصفهان، تبریز و مشهد فعالیتی را انجام دهند که در ۵۰ سال گذشته انجام می‌دهد. چه لزومی دارد دانشگاه تهران برخی رشته‌ها را تربیت کند.

وی با تاکید بر اینکه باید به مساله نظارت توجه شود گفت: کار ما سیاست‌گذاری و نظارت است خواهش می‌کنم برای حفظ آنچه تاکنون انجام داده‌ایم نظارت را هم جدی بگیرید.

نظارت در شهرستان‌ها به مراتب بهتر است اما در تهران به دلیل گستردگی این موضوع ضعیف‌تر است که باید مورد توجه قرار بگیرد.

وزیر بهداشت در ادامه به مساله اعضای هیات علمی جدید اشاره کرد و گفت: هیچ چیزی مهمتر از انتخاب اعضای هیات علمی نیست.

باید توجه کنیم استادی که پذیرش می‌کنیم سواد، اخلاق و علاقه داشته باشد در غیر این صورت تا زمانی که این استاد در دانشگاه حضور دارد تبعاتش به پای دانشگاه است.صرف دانش مهم نیست مهم علاقمندی این افراد است مخصوصا در برخی از رشته‌ها که با روح و روان مردم سر وکار دارند باید دقت کنیم که رفتار استاد در فارغ التحصیلان بسیار تاثیرگذار است.

افزایش ۲درصدی اعتبارات آموزشی
دکتر هاشمی در ادامه در مورد مساله اعتبارات گفت: اعتبارات ما نسبت به سال گذشته افزایش پیدا کرده است. سال گذشته ۱۲ درصد اعتبارداشتیم اما امسال ۱۴ درصد اعتبار داریم. اگر معاونین آموزشی به دنبال تحول و تغییر در حوزه آموزش باشند نمی‌گذاریم نگران اعتبار باشند. البته کار آن‌ها نیازمند بودجه نیست و فقط در بحث هیات علمی و تجهیزات نیاز به بودجه دارند.

مردم باید باور کنند در کشور هر نوع خدمتی که انجام می‌شود موثر است و آنچه تاکنون صحبت شده باید عملیاتی و اجرا شود.

وی با تاکید بر اینکه نباید وارد حاشیه شده و از متن دور شویم گفت: رسانه‌ها در مورد جامعه پزشکی نظر خودشان و مردم را ارائه می‌کنند ما به نظر مردم بیشتر اعتنا می‌کنیم نباید تصور کنیم جامعه پزشکی مورد هجمه قرار گیرد البته گاهی در این مورد بی‌انصافی می‌شود. ما باید خودمان را نقد کنیم وگرنه اعتماد مردم را از دست می‌دهیم.




تاریخ : پنجشنبه 6 فروردین 1394 | 11:57 | نویسنده : ستاره جامی | نظرات
محققان سوئدی دریافتند عسل به عنوان سلاح جدیدی در مبارزه با باکتری‌های مقاوم به آنتی بیوتیک شناخته شده است. با اینکه در سال‌های اخیر محققان روش‌های زیادی را برای از بین بردن باکتری‌های مقاوم موسوم به ویروس‌های قوی شناسایی کرده‌اند، اما این‌بار عسل به عنوان یک سلاح طبیعی قوی شناخته شده است.  محققان دانشگاه لوند سوئد در یک بررسی، باکتری‌های اسید لاکتیک موجود در معده زنبور عسل و عسل را شناسایی کردند. این آزمایش بر روی انسان محدود به آزمایشگاه بوده است، اما محققان این آزمایش را بر روی اسب انجام دادند که نتایج موفقیت‌آمیزی داشته است. این مطالعه در مجله International Wound منتشر شده است.

محققان سوئدی دریافتند عسل به عنوان سلاح جدیدی در مبارزه با باکتری‌های مقاوم به آنتی بیوتیک شناخته شده است. با اینکه در سال‌های اخیر محققان روش‌های زیادی را برای از بین بردن باکتری‌های مقاوم موسوم به ویروس‌های قوی شناسایی کرده‌اند، اما این‌بار عسل به عنوان یک سلاح طبیعی قوی شناخته شده است. 
محققان دانشگاه لوند سوئد در یک بررسی، باکتری‌های اسید لاکتیک موجود در معده زنبور عسل و عسل را شناسایی کردند. این آزمایش بر روی انسان محدود به آزمایشگاه بوده است، اما محققان این آزمایش را بر روی اسب انجام دادند که نتایج موفقیت‌آمیزی داشته است. این مطالعه در مجله International Wound منتشر شده است.



تاریخ : سه شنبه 4 فروردین 1394 | 19:41 | نویسنده : ستاره جامی | نظرات
تاریخ : سه شنبه 4 فروردین 1394 | 12:17 | نویسنده : ستاره جامی | نظرات
سلام دوستان
یه لینک دیدم که واسه علوم پایه مطالب واقعا قشنگی گفته بود
پیشنهاد میکنم بهش یه سر بزنید! به دردتووون میخوره
http://www.1dr.blogfa.com/tag/%D8%A2%D8%B2%D9%85%D9%88%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87
حتما سر بزنید ضرر نمیکنید...


تاریخ : جمعه 14 شهریور 1393 | 17:59 | نویسنده : مصطفی صدر | نظرات


آپلود عکس | آپلود | سایت آپلود عکس | اپلود عکس

سلام به همه ی پزشکان عزیز
 روز پزشک رو به شما عزیزان تبریک میگم
امیدوارم اگه امروز شما به موقعیت اجتماعی تون افتخار می کنید 
فردا  دیگران به اخلاق شما افتخار کنند



طبقه بندی: مناسبتی،

تاریخ : شنبه 1 شهریور 1393 | 21:35 | نویسنده : admin | نظرات
آپلود عکس | آپلود | سایت آپلود عکس | اپلود عکس"


امام جعفر صادق(ع)
چهار چیز نشانه نفاق است:
سنگ دلی
اشک نریختن
اصرار بر گناه
و حرص بر دنیا




طبقه بندی: مناسبتی،
برچسب ها: شهادت، امام صادق(ع)،

تاریخ : پنجشنبه 30 مرداد 1393 | 21:11 | نویسنده : admin | نظرات

نکاتی جهت نحوه ی درس خوندن برای علوم پایه

عموما همه از سه ماه تا سه هفته برای این امتحان وقت میگذارن. اگه به فکر رتبه اید باید برنامه ریزی دقیق بکنین و ساعت مطالعه قابل قبولی داشته باشین. ولی رتبه ها عموما قبل تر از سه ماه هم یه کارهایی! میکنند.

2- تمرکز اصلی در روش خواندن، چه برای قبولی!! و چه برای رتبه زدن حل سوالات سال های قبل است. یعنی سوالات دوره های اخیر ( پنج سال اخیر) و در صورت رتبه خواهی! (+پنج سال قبل تر ) میباشد.

3- البته هر درسی الگوی خواندن خاص و مشخصی داره.

آناتومی ،که این درس در ابتدا خیلی سخت به نظر می آید. ولی این فقط یه نظره که حلاله!! در حالی که سوالات بسیار بسیار تکراری اند. ولی برای حفظ کردن همین سوالات تکراری نیازمند اطلس هستین. در واقع در زمان خواندن پاسخنامه باید بفهمین که چی میگه. که این کار با اطلس انجام میشه. در نتیجه اگه ده سال اخیر رو بزنین(حدود هزار تا تست میشه) میتونین تقریبا 90 % به بالا(یعنی حتی 100%) بزنین.

بقیه درس ها هم تا حد زیادی همین طوره ولی نه به این شدت. مثلا

فیزیک پزشکی و روانشناسی و معارف رو باید درسنامه بخونین. وبعد سوالات رو بزنین. چون شما نیازمند فهم منسجم این درس ها هستین. یعنی بدونین رشته و توالی بحث چیه. برای همین درسنامه خوندن توصیه میشه.

بافت شناسی و جنین شناسی را هم از روی درسنامه بخونین. جدول هایی که در کتاب درسنامه اومده عموما خیلی مهم اند.

فیزیولوژی هم خیلی درس مهمیه. چون مثل آناتومی بیشترین تعداد سوالات رو داره.(این دو درس روی هم نزیک 30 درصد کل امتحانه) اون فصل هایی رو که سر کلاس خوب یاد گرفتین،تست ها و جواباش  کافیه ولی اون هایی که بلد نیستین رو از روی درسنامه بخونین و بعد تستهاش رو بزنین.

ضمنا به درسنامه ی جامع یا کتاب های تکست هم نیاز دارین که در هر درسی  اگه جواب رو نفهمیدین به اون مراجعه کنین. 

خلاصش این که سوالات رو باید خیلی خوب بلد باشین.

4- یه چیز جالبی که  در درس های علوم پایه بسیار لذت بخشه! اینه که یه سری مباحث در چند درس تکرار میشود.(و در همه تقریبا مشابه اند) مثلا بحث هورمون ها هم در فیزیولوژی مفصل بحث میشه و هم در بیوشیمی و تا حدی در بافت شناسی. این مباحث واقعا استرتژیک!!! اندگاوچران. یعنی اگه شما روی هورمون ها  خوب سرمایه گذاری کنی و بخونی  در چند درس جلو میوفتی. خوندن این درسها یعنی بسیار پر بازدهههههههههه.  مثلا بافت شناسی روکه خوب بلد باشین تو فیزیولوژی بیست درصد جلوترین.

5- درس هایی که یک بار خوندین  را حتما باید لااقل یه بار (یا دوبار) دیگه مرور کنین.یادتون باشه که اینو در برنامه تون بگنجونین.

6.یک نکته دیگه اینکه دروس ترم 5 رو بسیار خوب بخونین که در یک ماه باقی مانده به علوم پایه فشار کمتری بهتون بیاد

6- در آخر این آزمون باعث میشه شما دو سه سال گذشته رو سریع مرور کنین. وقتی همه ی درس ها رو یه بار خوندین باعث میشه بتونین رابطه ی درس ها رو باهم درک کنین و به یک جامعیتی برسین. این جامعیت خیلی با ارزشه. اینا در صورتیه که واقعا علاقه مندانه بخونین.





طبقه بندی: دیگر،

تاریخ : جمعه 24 مرداد 1393 | 21:15 | نویسنده : admin | نظرات

  


ادامه مطلب

طبقه بندی: علمی،

تاریخ : سه شنبه 21 مرداد 1393 | 16:17 | نویسنده : admin | نظرات

تعداد کل صفحات : 18 :: 1 2 3 4 5 6 7 ...

  • paper | ماه موزیک | خرید لینک